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為進一步落實好國家、省、市關(guān)于推進研學旅行工作的要求，元佳研學小組經(jīng)過多次考察線路，設(shè)定研學產(chǎn)品，拜訪學校，了解研學市場。于10月28日，組織湖濱小學百余名師生前往世界瓷都--景德鎮(zhèn)開展七彩童年之傳承中國傳統(tǒng)技藝主題的研學活動。

（研學導師介紹宋代對瓷器發(fā)展史的重要意義）

師生們上午到訪了南宋蔣祈所著《陶記》中提及的著名青白瓷瓷石的產(chǎn)地-景德鎮(zhèn)東郊的進坑古村。跟隨研學導師的步伐，師生們來到宋代古遺址上了解陶瓷的燒造所采用的道具和原理。特別村中的東郊學堂中參觀讓同學們眼前大亮，費盡景德鎮(zhèn)能工巧匠們的心思，還原的宋徽宗筆下《文會圖》中描述著宋代飲食文化中所使用的青白瓷器皿，精致的器皿呈現(xiàn)在同學們的眼前，激起了同學們對瓷文化的無比向往，手中的相機不停地記錄著；此外，村中的村史館，酒坊等也留下了同學們留念的身影。

（釉上彩繪課程）

上午的研學課程，是讓同學們對瓷文化有了較為系統(tǒng)的認知，而下午的研學課程，便是開啟同學們對瓷文化的升華之旅。高嶺土的超強可塑性，使學生們在拉胚的過程中提高左右腦的協(xié)調(diào)性與開發(fā)，更有益于培養(yǎng)學生的創(chuàng)造能力，并能在體會拉胚樂趣的同時又能培養(yǎng)學生良好的衛(wèi)生習慣和行為習慣。釉上彩繪的課程，以豐富的色彩，笨拙的手法，勾勒出屬于同學們的七彩童年，創(chuàng)意捏雕的課程，以不拘一格的創(chuàng)造性，展現(xiàn)出同學們獨樹一幟的創(chuàng)意見解，自信滿滿地展示著自己的作品，并細說著創(chuàng)意的來源。

(創(chuàng)意捏雕課程)

（研學導師指導拉胚）

文旅研學課堂不僅開拓學生們的眼界，更豐富他們的課外知識，讓孩子們在玩中學，在學中玩?！爸泻弦唬伪赜蟹??！边@是文旅研學的初衷，也是研學小組踐行的準則。

（元佳/林雙雙）

2018年11月5日